Зачем оно нужно? Что оно дало лично тебе? Что, как вы считаете, оно должно давать выпускнику ВУЗа? Вот такие вопросы задаю я себе и окружающим в последнее время. Задаю, не могу ответить сам и не могу добиться внятного ответа от других? Самый популярный ответ: «Высшее образование нужно, чтобы повысили (не понизили) в должности».

Всю прошлую неделю кафедру проверяли на предмет соответствия «системе менеджмента качества организации». С одной стороны, как и все новые обязанности, хочется послать поддержку этой системы куда подальше. С другой – ректорат озвучил её внедрение, и уже есть сертификат, что мы соответствуем какому-то там стандарту. Поэтому получается, как в старые добрые времена: партия сказала: «Надо»…

Я не тормоз, но вчера как-то поздновато про него вспомнил. К тому времени успел уже другую заметку запостить, а разработанная на сайте система не предполагает чрезмерной плодовистости: один день = один пост.

Надоело писать всякие сопли/слезы на тему «как меня все задолбало». В конце концов, мужику 31 год, нехер в жилетку плакаться.

У-фф

Предыдущая неделя прошла в режиме «ни дыхнуть, ни пернуть». Ни времени, ни сил на поддержку «personal lavatory» найти не смог.

Один из знакомых сказал фразу, которая мне очень нравится: «Все хорошо в работе преподавателя, вот только еще б студентов не было». Полностью с ним солидарен. Не то, чтобы я терпеть не могу студентов. Все люди разные, к каждому можно найти подход, если располагать достаточным количеством времени и терпения. К сожалению избытком свободного времени сеятели «разумного-доброго-вечного» не располагают. Ибо…

Если говорить в общем смысле, то использованный заголовок подойдет для докторской диссертации. Мне это пока не по силам, могу поразмыслить лишь на некоторые частные темы.

Один из предметов, которые я веду это «Базы данных». На 99% разговор веду о реляционных БД. Этот тип давно используется, хорошо описан в литературе и достаточно легко воспринимается людьми. Ибо в самом простом приближении «реляционный» означает «данные хранятся в таблицах». К таблицам люди привыкли, это просто, удобно и понятно.

По роду занятий приходится учить детей. "Операционные системы", "Базы данных", "Компьютерные сети" и т.д. Читаю все это у студентов-программистов. И на каждом уроке возникают вопросы "Девочка/мальчик, ну зачем ты выбрала/выбрал эту специальность? Ты ж не в состоянии мыслить логически." Выбирают специальность совершенно не задумываясь об особенностях будущей деятельности. Родители небось подумали "а че, пусть в программисты пойдет, работа не пыльная, мешки с гавном таскать не придется". А то, что по этой специальности теперь придется ВСЮ ЖИЗНЬ учиться, никто не подумал. Причем учить никто не будет, сам будешь новые языки и технологии осваивать. А если ты сейчас не в состоянии воспринять известные вещи, то как потом сам учиться будешь? Если неинтересно и скучно изучать известное - придумай свой язык, напиши компилятор, хотя бы сайт по-человечески оформленный сделай (не как этот). Тогда я с радостью скажу: "Мне нечему тебя учить".