В последнее время меня частенько донимают на тему «когда мы заведем второго ребенка». В этом процессе (в донимании, не в заведении) участвуют практически все родные и близкие, особенное усердие проявляют жена и сын. У сына терпение закончилось раньше, и он заявил, что раз ему не заводят братика/сестренку – он сам себе заведет какую-нибудь зверушку (деньги-то карманные есть, ага).

Сын (7 лет) дал родителям денег.

В преддверии десятидневного отдыха обуяла страшная лень (ещё страшнее, чем обычно). Причем и времени свободного особо нет, и полезности особой от своих действий не ощущаю. Такое состояние я называю «конвейером». Т.е., действия есть, а собственной мысли нет.

Сыну 5,5 лет. Вчера выдал вопрос: «Мам-пап, что такое стразики». Мам среагировала быстрее: «Это блестящие штучки такие».

В субботу помыл машину, которая было просто чудовищно грязной. Заодно сменил резину на летнюю.

Надоело писать всякие сопли/слезы на тему «как меня все задолбало». В конце концов, мужику 31 год, нехер в жилетку плакаться.

У-фф

По роду занятий приходится учить детей. "Операционные системы", "Базы данных", "Компьютерные сети" и т.д. Читаю все это у студентов-программистов. И на каждом уроке возникают вопросы "Девочка/мальчик, ну зачем ты выбрала/выбрал эту специальность? Ты ж не в состоянии мыслить логически." Выбирают специальность совершенно не задумываясь об особенностях будущей деятельности. Родители небось подумали "а че, пусть в программисты пойдет, работа не пыльная, мешки с гавном таскать не придется". А то, что по этой специальности теперь придется ВСЮ ЖИЗНЬ учиться, никто не подумал. Причем учить никто не будет, сам будешь новые языки и технологии осваивать. А если ты сейчас не в состоянии воспринять известные вещи, то как потом сам учиться будешь? Если неинтересно и скучно изучать известное - придумай свой язык, напиши компилятор, хотя бы сайт по-человечески оформленный сделай (не как этот). Тогда я с радостью скажу: "Мне нечему тебя учить".